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【資料圖】

1、幾何直觀作為數(shù)學新課標的十大核心詞之一，是指利用演示、畫圖、操作等直觀手段幫助學生描述問題、分析問題，把復(fù)雜的數(shù)學問題變得簡明、形象，幫助學生直觀地理解數(shù)學，有助于探索解決問題的思路。

2、幾何直觀是一種十分有效的教學手段，下面就幾何直觀在小學數(shù)學教學中的作用談?wù)剛€人體會。

3、一、運用直觀演示，建立數(shù)學概念在小學數(shù)學教學中，數(shù)學概念比較抽象又乏味枯燥，使學生對于概念學習提不起興趣。

4、教師往往對概念反復(fù)口頭解說，然后學生記憶或背誦，但由于沒有真正理解其本質(zhì)含義，不能很好地將知識進行運用。

5、教學中，教師可以運用直觀演示的手段，將抽象的數(shù)學概念簡單化、形象化，使學生對概念的理解更清晰、深刻。

6、比如四年級上冊認識兩條直線“互相垂直”的位置關(guān)系，當兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直。

7、學生理解這樣的位置關(guān)系比較抽象，兩條直線互相垂直是兩條直線相交的特殊位置關(guān)系，在這里，不僅有特殊與一般的關(guān)系，而且還蘊含著數(shù)量變化與位置關(guān)系變化的內(nèi)在聯(lián)系。

8、因此，我們可以從兩條直線的位置關(guān)系入手，運用課件直觀演示，一條直線不動，另一條直線不斷變化，當兩條直線相交成直角時，就是互相垂直的位置關(guān)系。

9、在不斷的演示變化中，學生進一步理解了兩條直線有相交和平行兩種位置關(guān)系，垂直只是相交的一種。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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